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做一个APP要注意哪些事项?

2020年12月26日 10:45

App软件开发是一件非常专业的技术性的工作,所以大众总是有一些常见的困惑,比如“为什么开发App要花这么多钱?”,或“为什么开发App要花这么长时间?”或“App开发的难点到底在哪里?”。

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就目前而言,APP开发的两大主线分别是Web apps 和Native apps。除少数APP开发平台外,现在市场上的主流平台还是以Web App开发的模式为主,但是其用户体验往往差强人意,多存在以下两个问题:

一、网络速度:这个问题在中国比较突出,大家应该都是有目共睹的。

二、手机解析 HTML5 的速度,以及 Feature 支持程度:目前这个还是不够好,急需改进。

App开发到底是什么?

一句话来解释,开发一款App就是从构思到实现的过程。

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这个过程包括以下内容:

需求预评估:把客户的构思一一梳理、落实到表格中,最终形成一份App需求报告

产品原型设计:根据App需求报告,做出一版App的雏形,主要将每一个功能安排好合适的位置

UI设计:设计每一个页面

App端开发:也就是用户端(前端)的开发,这一步完成后,App呈现给用户的样子就出来了

服务端开发:也就是数据后台端的开发,比如用户的数据,或是电商的后台等

接口联调:将App端和服务端连接起来,形成一个完整的App。客户可以运营App,用户可以使用App

测试及验收:把App放到各型号手机中进行测试,修改bug,调整细节等。

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App开发是根据什么来进行报价的呢?

答案是:工作量(时间和人员)

开发一个App需要多长时间和多少人将最终决定花多少钱,而决定时间和人员的因素3个:

App功能的多少和难易:App功能越多、业务越复杂,所需的时间越长,所需的人手越多

技术团队的实力:目前市面上包括个人开发者、开发团队和专业的App开发公司,选用不同的团队会有很大的报价差,当然质量也会有比较大的差距。

不同的开发方式:开发一款App可以选用不同的开发技术和方式,有原生开发、混合开发、Web开发。

1)Web开发:通俗讲就是用一个手机网站加个壳,就变身为一个App。这种方式简单、便宜,但效果差、质量比较低。有个别的不良商家用这种方式欺骗客户。

2) 原生开发:iOS和Android分别用不同的语言进行编程,这种方式最成熟,成本也是最高的;

3) 混合开发:顾名思义,混合开发就是结合了原生和Web进行开发。这样不仅开发快,而且App质量高。像手机淘宝、微信等大型App都使用这种开发方式。

现在,我们已经基本了解了App开发报价的决定因素,App开发看似是“一分钱一分货”,App很复杂,功能很多,那价格就会高;

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APP开发要注意以下两点:

1. 沟通

沟通是最大的难点,客户很难描述清自己的构思,那就会导致最终的产品不是客户想要的样子。因此从App需求梳理开始到接下来的每一阶段,都需要双方进行充分的沟通和确认。

2. 开发方式

App之所以开发比较复杂,是因为不仅要开发前端、后端、后台三端,而且还要开发iOS和Android两个系统的App。和网站相比,这简直复杂多了。开发一个网站只需要开发一端就好。

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2020年04月19日 17:42

教育部发文:中小学教材不得夹带教辅网址二维码等信息

教育部办公厅关于印发2020年中小学教学用书目录的通知教材厅函〔2020〕1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为做好中小学教学用书工作,现将2020年普通中小学、特殊教育学校和体育运动学校教学用书目录印发给你们,并将有关事项通知如下。一、义务教育国家课程教学用书1.义务教育国家课程各学科使用《2020年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。2.小学科学一、二、三、四年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材。小学科学五至六年级教材使用工作由省级教育行政部门统筹,可沿用原选用版本教材,也可在充分评估后选用根据2017年印发的课程标准修订的教材,保证教学秩序平稳。二、普通高中国家课程教学用书《2020年普通高中国家课程教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)》和《2020年普通高中国家课程教学用书目录(根据2003年版课程标准编写)》仍将并行一个时期,请各地根据新课程新教材实施方案,从上述目录中选用、使用普通高中教材。鼓励使用新教材。三、特殊教育学校和体育运动学校教学用书1.特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《2020年特殊教育学校国家课程教学用书目录》中的教材。特殊教育学校义务教育阶段盲校道德与法治九年级上下册、信息技术三年级上下册,聋校道德与法治三年级上下册、沟通与交往三年级上下册、美术三年级上下册,培智学校生活语文四年级上下册教材正在组织审核,教材使用工作另行通知。其他没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材。2.体育运动学校道德与法治、语文使用国家统编教材,其他学科使用《2020年体育运动学校国家课程教学用书目录》中的教材。四、有关要求1.中小学国家课程必须使用本文件所附目录中的教材(特殊教育学校没有新编教材的学科及年级除外,上海市中小学国家课程教学用书按我部批准的方案执行)。中小学教材使用应保持相对稳定,如确需更换教材版本,应严格按照中小学教材选用有关规定进行。2.中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。3.各地可根据本地实际和学生需求购买配套数字音像材料。鼓励教材出版单位采取互联网下载的方式免费提供与教材配套的数字音像材料。国家统编中小学语文教材配有“中小学语文示范诵读库”,供各地按需自愿购买。免费教科书采购按照教材〔2017〕1号文件执行。4.各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查,对未按相关规定选用、使用教材的地方和学校要严肃处理,责令纠正。各省级教育行政部门要按照本通知要求,抓紧做好2020年中小学教学用书工作,并将本地2020年秋季教材选用情况,于2020年8月31日前正式报我部教材局。我部将适时对各地教材选用情况进行抽查。相关教学用书目录信息可在教育部门户网站(www.moe.gov.cn)机构设置栏“教材局”下的“通知公告”中查询下载。

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2020年04月15日 13:25